東京学芸大学附属国際中等教育学校の、２０１９年度４月入学外国語エッセイテーマの書き方

・科学技術系　４回

・マーケティング系　３回

・学校教育系　５回

・環境問題系　４回

・思想系　７回

・２０１９年４月、２０２４年からオリンピック種目にeスポーツを加えることについて（マーケティング系）

Electronic sports (known as eSports) are being considered for inclusion in the summer Olympic games, starting in 2024. The idea was suggested by Tony Estanguet, who is copresident of the Paris Olympic bid committee. Paris will host the summer games in 2024. Mr Estanguet says he will speak with the International Olympic Committee (IOC) and eSports representatives about introducing competitive video gaming to the Olympics for the first time.

The 2024 Olympics programme will start to be decided in 2019, with a final decision on what sports are to be included taken after the 2020 Games in Tokyo are over. It has already been confirmed that eSports will be a medal sport at the 2022 Asian Games in China. The Asian Games are the world’s second biggest multi-sport event after the Olympics.

While some people think Mr Estanguet’s proposal is a sign that the IOC might be moving with the times, others think it’s an outrageous idea because video games are not a “proper” sport. But one thing is certain: eSports are a big business. Some experts predict that, by 2020, they will generate more than £1 billion* in revenue (income) and increase their audience to nearly 600 million people.

Given the popularity of gaming – and the skills and training required to be a top gamer – is it high time we saw eSports at the Olympics? Or is sitting down in front of a monitor and pressing buttons simply not an appropriate Olympic sport?

・これまであるカテゴリーにあったものが、まったく別のカテゴリーに正式に加えられることになって、さらにそのことでプラス面も大きくなる場合、あなたはどのように思いますか？

・これまであるグループにいた人たちが、まったく別のグループに正式に加えられることになって、さらにそのことでプラス面も大きくなる場合、あなたはどのように思いますか？

僕の通っていた現地校のブックレポートは、以前は、要約と感想を書く必要があり、その書式が指定されていたそうです。

書式に従わなければ減点されます。

ところが、絵画や模型など文字以外でも、要約や感想を表現できるのではないかと考える生徒が増えてきたそうです。

そこで、学校は検討することになりました。

絵画や模型作成は美術や技術家庭科として考えられてきたので、ブックレポートの書式に採用するのは相応しくないと考える先生や生徒たちも多かったそうです。

美術や技術家庭科の授業がちゃんとあるのだから、ブックレポートは文章力だけで評価するのが良いのではないかという考えです。

しかし、学校側は表現方法が様々であった方が生徒たちを広く評価できること、そして生徒たちは個性を発揮できること。

以上の理由から、要約と感想はレポートだけでなく、絵画でも模型でも良いことに決まったそうです。

ルール改定後、ある生徒は、本の要約をボードゲームで表現してきたそうです。

彼は文章を書くのは苦手でしたが、絵が得意で、ゲームが大好きだったので、その才能を発揮できたそうです。

そのボードゲームのブックレポートの出来が素晴らしかったので、それに触発された生徒たちが多くなったそうです。

絵が得意な生徒はどうやったら自分らしく要約や感想を表現できるのかを考え、文章が得意な生徒はもっと良い文章を書けるように頑張ろうと思ったそうです。

つまり、文章力が得意な生徒にとっても、アートやDTが得意な生徒にとっても、良い効果をもたらしました。

僕が入学したときには、ブックレポートの書式は既に自由になっていて、生徒たちは様々な作品を提出するようになっていたのですが、この話を聞いて、決断をした学校は素晴らしいと思いました。

・自身の経験ネタが、賛成と反対どちらに向いているかを考えて立場を決めること

・エッセイテーマの本質を捉えて、該当する経験ネタを組み込むこと